CHP İl Yöneticisi Akkan: "Köy Enstitüleri köy ağalarını rahatsız etti"

Siyaset (İHA) - İhlas Haber Ajansı | 20.04.2004 - 10:56, Güncelleme: 01.01.1970 - 02:00 1639+ kez okundu.
 

CHP İl Yöneticisi Akkan: "Köy Enstitüleri köy ağalarını rahatsız etti"

Cumhuriyet Halk Partisi İl Yönetim Kurulu Üyesi E. Aysel Akkan parti binasında yaptığı açıklamada Köy Enstitüleri'nin köylü çocuklarını köy hayatında yararlı kılmak amacıyla kurulmuş eğitim kurumları olduğunu ifade etti.

Köy Enstitüleri'nin köylü çocuklarına hem eğitim verdiğini hem de önderlik ettiğini belirten Akkan, bu durumun köy ağalarının işine gelmediği için, çok partili dönemde CHP içindeki ve diğer partilerdeki muhalefetle kapatkıldığın söyledi. Cumhuriyet Halk Partisi İl Yönetim Kurulu Üyesi E. Aysel Akkan parti binasında yaptığı açıklamada Köy Enstitülerinin köylü çocuklarını köy hayatında yararlı kılmak amacıyla kurulmuş eğitim kurumları olduğunu söyledi. CHP Mersin Milletvekiil Hüseyin Özcan'ın da hazır bulunduğu açıklamada Köy Enstitüleri'nin kurulmasına yol açan gelişmelerin 1935'lere kadar uzandığını bu tarihteki nüfusun yaklaşık yüzde sekseninin köylerde yaşadığını ifade ederek, "40 bin köye yayılan 12 milyonun yüzde 90'ı okuma yazma bilmiyordu. 40 bin köyün sadece 4 bin 773'ünde okul vardı. Okullarda 6 bin 950 öğretmen vardı. Yani okul başına 2 öğretmen bile düşmüyordu. Bu gerçek ilgili herkesçe bilindiğinden CHP'nin 4. Büyük Kurultay'ında ilköğretimin hızla yaygınlaştırılması kararı alınınca MEB köyün gereksinimlerine uygun yeni tip öğretmen yetiştirmek için hazırlıklara girişti. Önce eğitmenler yetiştirildi. Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel zamanında atılan adımlar İsmet İnönü'nün Cumhurbaşkanlığı döneminde İsmail Hakkı Tonguç'un mimarlığını yaptığı köy enstitüleri projelerine dönüştü. Belli aşamalardan geçen projeye göre enstitülerin kuruluşuİsmail Hakkı Tonguç'a verildi. Tonguç yurdun 20 bölgesinde köy enstitüsü kurmayı planladı. Enstitülerde derslerin yarısı eğitime çeyreği tarımla ilgili konulara ve çeyreği de teknik konulara ayrılmıştı. Enstitülere 5 yıllık köy okullarını btiren köy çocukları alınıyordu. Bu çocuklar okullarda yalnız öğretmen değil köyün özelliklerine göre okullarını teknik ve tarımsal çalışmaların yapıldığı birer eğitim merkezi biçiminde donatacaklardı. Köyde üretimin artmasına ekonomik yaşamın gelişmesine katkı vereceklerdi. Köy enstitülerinden mezun olan gençlerin tarımsal kalkınmada köylüye önderlik yapması bazı köy ağalarının işine gelmedi" açıklamasında bulundu. 1946 yılında çok partili hayata geçilmesiyle birlikte CHP içinden ve muhalefet partilerinden eleştiriler geldiğini söyleyen CHP İl Yöneticisi Aysel Akkan enstitülerin önce derslerinin azaltılmak suretiyle yavaş yavaş kapatılan yolun açıldığını ifade etti.
Cumhuriyet Halk Partisi İl Yönetim Kurulu Üyesi E. Aysel Akkan parti binasında yaptığı açıklamada Köy Enstitüleri'nin köylü çocuklarını köy hayatında yararlı kılmak amacıyla kurulmuş eğitim kurumları olduğunu ifade etti.
Köy Enstitüleri'nin köylü çocuklarına hem eğitim verdiğini hem de önderlik ettiğini belirten Akkan, bu durumun köy ağalarının işine gelmediği için, çok partili dönemde CHP içindeki ve diğer partilerdeki muhalefetle kapatkıldığın söyledi.

Cumhuriyet Halk Partisi İl Yönetim Kurulu Üyesi E. Aysel Akkan parti binasında yaptığı açıklamada Köy Enstitülerinin köylü çocuklarını köy hayatında yararlı kılmak amacıyla kurulmuş eğitim kurumları olduğunu söyledi.

CHP Mersin Milletvekiil Hüseyin Özcan'ın da hazır bulunduğu açıklamada Köy Enstitüleri'nin kurulmasına yol açan gelişmelerin 1935'lere kadar uzandığını bu tarihteki nüfusun yaklaşık yüzde sekseninin köylerde yaşadığını ifade ederek, "40 bin köye yayılan 12 milyonun yüzde 90'ı okuma yazma bilmiyordu. 40 bin köyün sadece 4 bin 773'ünde okul vardı.

Okullarda 6 bin 950 öğretmen vardı. Yani okul başına 2 öğretmen bile düşmüyordu. Bu gerçek ilgili herkesçe bilindiğinden CHP'nin 4. Büyük Kurultay'ında ilköğretimin hızla yaygınlaştırılması kararı alınınca MEB köyün gereksinimlerine uygun yeni tip öğretmen yetiştirmek için hazırlıklara girişti.

Önce eğitmenler yetiştirildi. Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel zamanında atılan adımlar İsmet İnönü'nün Cumhurbaşkanlığı döneminde İsmail Hakkı Tonguç'un mimarlığını yaptığı köy enstitüleri projelerine dönüştü. Belli aşamalardan geçen projeye göre enstitülerin kuruluşuİsmail Hakkı Tonguç'a verildi.

Tonguç yurdun 20 bölgesinde köy enstitüsü kurmayı planladı. Enstitülerde derslerin yarısı eğitime çeyreği tarımla ilgili konulara ve çeyreği de teknik konulara ayrılmıştı. Enstitülere 5 yıllık köy okullarını btiren köy çocukları alınıyordu.

Bu çocuklar okullarda yalnız öğretmen değil köyün özelliklerine göre okullarını teknik ve tarımsal çalışmaların yapıldığı birer eğitim merkezi biçiminde donatacaklardı. Köyde üretimin artmasına ekonomik yaşamın gelişmesine katkı vereceklerdi.

Köy enstitülerinden mezun olan gençlerin tarımsal kalkınmada köylüye önderlik yapması bazı köy ağalarının işine gelmedi" açıklamasında bulundu.

1946 yılında çok partili hayata geçilmesiyle birlikte CHP içinden ve muhalefet partilerinden eleştiriler geldiğini söyleyen CHP İl Yöneticisi Aysel Akkan enstitülerin önce derslerinin azaltılmak suretiyle yavaş yavaş kapatılan yolun açıldığını ifade etti.
Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır, sitemizi kullanarak çerezleri kabul etmiş saylırsınız.